攀岩运动相关资料－攀岩与青少年的身心发展

来源：场馆网　　　　　　　作者：Administrator　　　　　　　时间：2004-09-06

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网网易微博更多

　　欧美国家有愈来愈多的中小学校，在体育课中导入攀岩运动，因为许多的证据预示，儿童及青少年的身心发展模式，往往会对成年后的行为有明显的影响，而攀岩则是许多教育专家认同的一种身心发展训练的绝佳工具。　　现代学生在繁重的学习压力之下，通常会出现学习或情绪障碍。……正向的感官经验能使宝宝人格及智能有正向发展；……触感迟钝的孩子则通常会有反应慢、发育及小肌肉运动不灵活、大脑学习分辨国弱等现象……父母应该适当善用我们的自然环境，包括晒太阳、游泳、玩耍、走石子路、攀爬活动等，让孩子多接受不同的触感，不要剥夺了孩子接受触感经验的学习机会。“可见在儿童成长期，让他们从事攀爬活动，将能帮助他们脑部进行更有效的学习活动，而攀岩乃是人的身体与大自然岩石间最亲密的对话活动，儿童由手脚接触岩石表面，寻找裂隙或把手点，并让身体在岩石上保持平衡，这就是最有趣的正向感官接触经验。　　另外小学阶段的儿童，身体的成长几乎每天都有变化，一夜之间四肢又长了一些，脑子却还停留在昨天的印象。大脑命令手去取杯子，以为手要延伸30公分才构的到，没想到手已变长，所以就将杯子碰翻了。这时期的儿童常常摔跤、碰翻东西，并非他们所为愿，而是身心协调系统（mind-body-coordination）出现问题。而攀岩则是改善此现象的最好一种运动，因为在岩壁上，眼睛看到的握点，手脚必须配合协调抓住，才能让身体在岩壁上移动，经由不断的练习，小朋友就可充分理解每个阶段的身体变化，进而更有效的掌握自己的行动。　　至于攀岩活动对青少年的心理影响其效果就更大了。翻开近日的报纸，不断地续到一些青少年，因为功课上或感情上的压力，选择了自我了断的解决方法，这些原本应充满喜悦的年轻生命，却在亲友的错愕中结束了短暂的一生。当然造成这些事件的背后原因很多，但不可否认的，有项体制内教育的缺失，多少也是其中的一个因素，那就是所谓冒险教育学程的欠缺。　　在先进国家，教育主管当局早已了解，适当的冒险活动是培养健全人格的必修课程，所以他们从小学开始，就在课程内安排“冒险教育学程”，鼓励青少年面对挑战、克养不畏挫折、奋勇向上的精神，而攀岩运动因为它的方便性（利用人工岩场，可在校园内实施）及足够的刺激性（既安全又有挑战性），所以往往被学校利用来作为冒险教育的一项有效工具。反对我国青少年朋友并不被鼓励从事任何冒险性的活动，尤其在校内任何活动中假如有危险的因子存在，基本上是不受师长欢迎的，或许如此可以方便学生管理并减少意外发生的机会，但相对的这些受到过度保证的学生，当他们在课堂或生活上遭遇困难时，就完全没有应变的能力了。是故，在体制内教育导入一些安全可控制的冒险活动如攀岩等，应该是本世纪教育界的一个重要思考课题。国体育休闲产业信息网攀岩墙专栏

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网网易微博更多

中国国际体育用品博览会专题

2013中国田径协会场地器材装备委员会田径场地建设行业发展研讨会

2013德国科隆FSB国际体育场馆、泳池及康体设施展览

2012英国体育用品及健身大会

深圳博德维美格顿

广州柏奥

关于我们 \| 站点地图 \| 会员制度 \| 联系我们 \| 广告服务 \| 旧版网站 \| 友情链接
Copyright 2000-2006 北京体资科技发展有限公司版权所有建议使用Internet Explorer TEL:010-58695680/1/2/3/4/5 FAX : 010-58695690 京ICP证030722号-4 京公网安备11010502015375 京公网安备 11010502030602号

攀岩运动相关资料－攀岩与青少年的身心发展

来源：场馆网 作者：Administrator 时间：2004-09-06

来源：场馆网　　　　　　　作者：Administrator　　　　　　　时间：2004-09-06