素质教育机构抱团发展，“艺术+场景”构建未来教育综合体

地产不景气、商超不景气，再加上教育机构获客难、场租贵，于是衍生出了一种教育综合体的模式。可以说，教育综合体实现了各类教育机构尤其是素质教育形式的整合。

昨天，儿童创新教育品牌??蕃茄田艺术发布“未来教育综合体”概念，推出创新教育服务平台，实现教育机构之间场景的融合。目前，平台已汇集Touchbox小创客、涂思美育、SIA国际艺术教育、小码王、鲸鱼机器人、PlayABC、闲画部落等创新教育品牌。

“场景，将是下一个角逐场。”这是蕃茄田艺术副总裁沈雄飞就艺术教育的未来趋势提出的观点。他认为，教育创新是由内容、方法和场景三个元素共同构成的，而这三个元素中任一元素选择改变，都能找到创新的契机。这是基于这种理念，蕃茄田艺术才发起创建创新教育服务平台。

蕃茄田艺术成立于2009年，先后完成11年5学阶完整的教学体系开发、开创性地提出 “创造力思维系统”这一面向未来的全方位素质教育培养的核心理念。特别是，蕃茄田艺术将11年5学阶的教学体系与STEAM教学理念及PBL项目式教学模式相融合，以艺术的方式启发孩子们运用科学、数学、工程、艺术等多个学科的知识，并且得到学生及家长的广泛认可。

现在，蕃茄田艺术在全国200多个城市布局近700余家校区，6000多名教学艺术家同步带给全国30余万学员与国际接轨的儿童艺术创新教育课程，累计影响、服务近千万个家庭。

伴随着教育体制改革的深入和发展，国内的美术教育逐步开始向兴趣培养、素质培育过渡，人们越来越重视对孩子综合素质的培养。与此同时，行业集中度低的现状，也在很大程度上制约了素质教育的整体发展。为此，蕃茄田艺术以跨界整合的姿态，整合素质教育相关场景，进行素质教育机构的抱团发展。

事实上，蕃茄田艺术的创新也体现在“艺术 ”的多元系统的搭建上，以家庭、教室、公共教育、生涯规划为核心，构建出以艺术为核心的多元场景。

蕃茄田艺术2-3岁亲子共学课程强化亲子互动的学习场景，与Touchbox小创客的家庭艺术启蒙课程配合，形成了蕃茄田艺术家庭亲子艺术学习的创新空间；3-8岁主修课程在线下完成，辅以艺术游学和行走的艺术课堂，同样将学习场景从教室延伸到旅游和生活学习中；而9-15岁青少年学院的线上课程，则由夏季学校和家长课堂配合，打造了一个线上线下互动的完美闭环。

依托创新教育服务平台，以家庭艺术启蒙为核心的Touchbox小创客、博物馆艺术教学为代表的涂思美育、专注于全球艺术交流的SIA国际艺术教育共同发布了“‘艺术 ’??多元儿童艺术学习场景”，这是协助中国孩子与家庭建立全方位艺术学习计划的全新尝试。几个艺术教育品牌共同构建的艺术学习新场景，将使得教室里的艺术课已经延展出多维度的触角和空间，并将将通过“线上 线下”“课程 实践”“校内 校外”相结合的模式，资源共享、优势互补，突破行业发展的瓶颈。

据称，蕃茄田艺术将着力推动打造创新教育服务平台，实现创新教育品牌资源矩阵。在合作中进行“先进教育思想”与“跨界教育实践”双轮驱动模式，推动产业整合链、理论研究链、人才输送链的“三链统一”，共同促进创新教育研究与实践的深度结合，构建艺术、科学、人文相融合的，可持续发展的创新教育生态系统。